Vanlige feil i demonstrasjonsmanus og hvordan du unngår dem

Den vanligste feilen jeg ser på kurset, er at deltakerne begynner å skrive replikker før de har svart på hvorfor videoen skal finnes. Resultatet er et manus som prøver å si alt om produktet, og som ender med å si lite av det seeren trenger. Når formålet mangler, blir hver avgjørelse senere i produksjonen en diskusjon om smak.

Skriv derfor én setning før du skriver noe annet: hva skal seeren kunne eller forstå etter at videoen er sett? Er det hvordan maskinen settes i gang, hvordan en del byttes, eller hva som skiller to varianter av samme produkt? Én video svarer på ett spørsmål. Har du flere spørsmål, planlegger du flere videoer.

Teksten du skriver til slutt skal kunne leses opp mot denne setningen. Hvis en scene ikke bidrar til svaret, er den kandidat for å strykes, uansett hvor god den ser ut på papiret.

• Formål i én setning før første replikk
• Én video svarer på ett spørsmål
• Stryk scener som ikke støtter formålet

En video for alle blir sjelden riktig for noen. En innkjøper som vurderer utstyret trenger andre opplysninger enn en operatør som skal bruke det daglig. Innkjøperen vil se hva produktet gjør og hva det passer til. Operatøren vil se håndgrepene i riktig rekkefølge og i et tempo som lar seg følge.

Velg derfor én hovedmålgruppe og beskriv den konkret i manuset: hva kan personen fra før, og hvilke ord bruker vedkommende? Fagord som er vanlige hos dere internt, er ofte ukjente for kunden. Skriv slik en kunnskapsrik kollega ville forklart det ved et bord, ikke slik produktbladet er formulert.

Test gjerne den første versjonen på en kollega som ikke kjenner produktet. Der vedkommende stopper opp eller spør, mangler det en forklaring i manuset.

Manus til produktdemonstrasjon er et faktadokument like mye som et filmmanus. Hver tallverdi, kapasitet, materialangivelse og funksjon som nevnes eller vises, må kunne føres tilbake til en kilde: spesifikasjonsarket, datablad eller noen hos produsenten som har godkjent det.

I modul 1 øver vi på å lage en enkel kontrolltabell ved siden av manuset. I første kolonne står påstanden slik den sies eller vises, i andre kolonne kilden, og i tredje hvem som har sjekket den. Det tar en halv time å lage, og sparer deg for å filme om en hel dag fordi en verdi viste seg å høre til forrige modellutgave.

Unngå også formuleringer som antyder mer enn dataene dekker. «Tåler tøffe forhold» betyr ingenting uten å si hvilke forhold og hvilken test som ligger bak. Skriv det som er målt, eller utelat det.

• Én kilde per påstand
• Kontrolltabell ved siden av manuset
• Skriv det som er målt, ellers utelat det

Mange manus er bygd opp slik produktet er bygd opp: først deler, så montering, så funksjoner. Seeren tenker annerledes. Hun vil først vite om dette er noe for henne, deretter se det i bruk, og først til slutt bry seg om detaljene.

Prøv å skrive strukturen som tre til fem korte steg, hver med et tydelig mål: hva vises, og hva skal seeren sitte igjen med etter akkurat dette steget? Hvis du ikke klarer å formulere målet, er steget for uklart til å filmes. Plasser det viktigste tidlig, og la nærbilder av detaljer komme når seeren allerede forstår helheten.

Husk at en demonstrasjon ofte ses uten lyd. Sørg for at handlingen i bildet bærer fremdriften, og at teksten bare støtter den.

Et manus som ser fint ut ved skrivebordet, kan være umulig å gjennomføre i studio. Hvis demonstrasjonen krever at produktet kjøres i ti minutter, men batteriet holder i fem, oppdager du det først når kameraet går. Det samme gjelder prototyper, prøveeksemplarer og tilbehør som ikke er på plass.

Skriv derfor inn i manuset hva som trengs per scene: hvilket eksemplar, hvilket tilbehør, hvilken underlag og hvor lang tid handlingen faktisk tar. Gå gjennom hele demonstrasjonen med produktet i hånden, uten kamera, og noter hva som går feil. Slike prøvekjøringer avdekker som regel mer enn tre gjennomlesninger.

Sett av tid til gjentakelser. Ingen demonstrasjon sitter første gang, og en realistisk opptaksplan tar høyde for det.

• Liste over eksemplarer og tilbehør per scene
• Prøvekjøring uten kamera først
• Realistisk tid til gjentakelser

Manuset leveres ofte til presentatøren dagen før opptak, med beskjed om å lese det over. Da får hun ikke tid til å si at en setning er vanskelig å uttale, at en rekkefølge føles unaturlig, eller at et grep ikke går an å gjøre slik det står.

Gi presentatøren manuset tidlig, og la henne endre formuleringer til noe hun kan stå inne for. Avklar hva som er faste fakta og må sies nøyaktig, og hva som kan formuleres fritt. Det gir en mer troverdig demonstrasjon enn opplest tekst, uten at innholdet glipper.

Modul 4 tar for seg regien i selve opptaket. Her er poenget at presentatøren skal være med i planleggingen, ikke bare i studio.